咖啡店里、书房灯下、深夜的餐桌旁——无数个家庭的周末，都被同一件事占据着：文书。这里面让人挠头的，莫过于补充文书（Supplemental Essay）。它不像个人陈述那样"一招鲜吃遍天"，每个学校都有自己的题目、自己的喜好。家长们常常问："到底怎么写才加分？招生官到底想看什么？"

　　今天普林顿美本申请中心带你走进霍普金斯大学的招生办公室，听听他们的招生官在寻找什么样的学生。

　　补充文书的作用

　　由于补充文书是针对特定学校的，它帮助招生委员会判断你的价值观是否与该校的理念相契合。就像你在寻找一所适合自己的大学一样，我们也在组建一届能在霍普金斯茁壮成长、并为校园生活增添色彩的学生群体。

　　我们不仅仅是在组建一群优秀的学生——我们是在构建一个由同学、合作者、室友和朋友组成的社区。

　　在霍普金斯，学习是通过与拥有不同经历和视角的人协作来实现的。补充文书让我们有机会了解你如何对待新观点和不同视角，你从这些经历中学到了什么，以及你如何为霍普金斯社区做出贡献。

　　2026-2027 霍普金斯补充文书题目

　　At Johns Hopkins, community is built through dialogue, collaboration, and a willingness to engage across differences.

　　Whether on campus or in the broader world, community depends on bridge builders who can listen to differing perspectives, challenge their own assumptions, or work together toward shared goals.

　　Drawing on your own experiences, what have you learned about engaging across differences and how has it shaped the way you think about building bridges, enhancing community, and working with others? (350-word limit)

　　在约翰霍普金斯大学，社区是通过对话、协作以及跨越分歧进行沟通的意愿而建立起来的。

　　无论是在校园内还是在更广阔的世界中，社区都依赖于"桥梁建设者"——那些能够倾听不同观点、挑战自身固有的认知、或为共同目标而携手合作的人。

　　结合你自己的经历，关于跨越分歧进行沟通，你学到了什么？这段经历又是如何塑造了你对搭建桥梁、增进社区联结以及与他人协作的思考？（字数限制：350词）

　　题目拆解

　　在下笔之前，先仔细看一看题目到底在问什么。虽然写这篇文书的方式有很多种，但理解问题的每一个部分——并花时间反思你自己的经历——可以帮助你找到想要分享的经历和思考。

　　第一步：可以回想一下那些你与想法不同的人打交道的时刻。你可能遇到的一些差异可能来自：

　　•解决问题时独特的思路

　　•不同的沟通风格或学习偏好

　　•不同的生活经历（城市/农村、家庭结构、经济背景、代际或身份差异）

　　•文化或宗教背景

　　•政治或哲学观点

　　这个时刻，不一定是重大突破或反复发生的经历。微小的、一次性的时刻也可以很有影响力——比如处理与朋友之间的误解，或参与一次挑战你固有思维的课堂讨论。

　　第二步：聚焦于你的思考过程。可以问问自己：

　　•这段经历教会了我什么关于与不同于我的人建立连接？

　　•我是如何实际参与的？（倾听？提问？）

　　•什么让我感到意外，或者改变了我的想法？

　　第三步：想想你是如何"搭建桥梁"（跨越分歧去创造理解）的？

　　•我现在如何对待差异？

　　•我获得了哪些技能或洞察？

　　•这如何改变了我应对类似情况的方式？

　　第四步：反思你的经历并思考：

　　•这段经历如何影响了我在群体中的表现？

　　•我在促进人们走到一起或帮助他们相互理解方面，扮演了什么角色？

　　我们寻找的申请者，他们在文书中展现了这些特质

　　在这篇文书中，请聚焦于过程，而非结果。我们想看到你如何跨越差异进行沟通，而不一定是要解决分歧或改变某人的想法。

　　我们在寻找你文字中的深思熟虑、真诚反思和真实的成长。你不需要成为故事中的英雄！不一定需要冲突或解决方案，你的文书也不应该关于"赢得一场争论"。

　　我们希望看到真实的沟通参与，展开说明这段经历教会了你什么、你的思考如何发生了转变——哪怕是微小的转变——以及你现在的认知中，有哪些是以前所没有的。

　　成长可以表现为很多不同的形式，比如意识到自己的固有假设、学会与不适感共处、或是改变自己提问的方式。解释你是如何改变的——无论这段经历是否塑造了你应对未来情境的方式，还是影响了你的社区构建方式——都能帮助我们理解你可能会以怎样的姿态出现在我们的校园里。

　　写作建议

　　•头脑风暴！ 自由书写那些你与不同于自己的人共事的时刻，或者那些改变了你原有想法的时刻。

　　•规划你的文章结构。 描述当时的情境、你的角色、你学到了什么，以及你是如何成长的。

　　•诚实且具体。 与看法不一致的人合作，有时确实令人沮丧——请真实地呈现你的经历和感受。写一些真正让你感到过挑战的事情，尽量避免空泛的语言或套话。

　　划重点

　　看完霍普金斯的官方破题，其实核心就一句话：招生官想看到的，不是一场胜利，而是一次成长。他们不在乎你解决了什么分歧、说服了谁，只在乎你有没有真诚地和"不同"相处过，有没有从中哪怕稍微改变了一点点自己的思考方式。

　　霍普金斯营造了一种协作式环境，学生在这里与来自不同背景和视角的人一起学习。我们的社区之所以更强大，正是因为那些愿意跨越分歧、以好奇心倾听、并搭建理解之桥的学生。

　　所以，当你面对这篇350词的补充文书时，我想说：别想着当英雄，做个诚实的人就好。因为霍普金斯要找的，从来不是完美的孩子，而是愿意建桥的人。

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