由于中美教育理念的不同，在招生录取条件上也是不同的，传统的中国教育高分至上，比较典型的有高考，高考的成绩成了学生们的分水岭，被划分到了不同的层次，至少未来几年学生接受的教育水平显著不同。但在美国高中，一些成绩优异的学生可能被拒录，而一些爱好广泛，成绩一般的学生反而被录取。分析学校的招生习惯，我们会发现学霸未必是美国顶尖私立寄宿高中青睐的宠儿，而更加富有个性的、有创造力的同学们在美国顶尖私立寄宿高中更能如鱼得水。北京普林顿通过和众多招生官的沟通，以及在校生的反馈，为大家总结了美国高中招生官的录取特点。

随着美高申请者数量的增加，芸芸平淡的申请者大有人在，学校更青睐于独特的学生。拥有优异的学习成绩，一口流利的英语，有说服力的老师推荐信，有竞争力的申请文书材料，良好的面试表现等这些无可置疑地能帮助申请者赢得更多的招生官的关注。除此之外，申请者的独特的品质特点，个人的兴趣特长，以及将来对学校的贡献都成为招生官考量学生的关键因素。

       除了对学生目前情况的评估以外，学校比较喜欢有较好的综合学习能力的申请者，而不仅仅是高分学霸。和中国的教育体制不同，分数是衡量一个学生学习能力的重要标准，而美国高中在选拔学生时是多方位考察学生的学习能力的，比如阅读能力，学校将其作为学生词汇量、知识面以及知识应用能力的综合体现。因此学生应该注意避免陷入盲目追求考试高分的误区。申请名校会有几个硬性指标，如在校各科成绩，语言成绩等，应该均衡时间和精力的分配和投入，不能顾此失彼。

相比于申请文书材料，美国高中更喜欢在面试时发现优秀的申请者。所以申请者应该将自己的个人成就，参加的活动收获，特长优势等整理成最精炼的语言，招生官一般对这些话题会比较感兴趣，所以在问及相关话题时，可以将自己的优势展现给招生官。美国的学校更愿意招收那些具有良好的领导才能、热衷于公益活动、具有社会责任感的学生。也许你现在不够优秀，但是不要气馁，一定要让对方感觉到你具有这方面的潜力。措辞不可过于夸大自己，但也没有必要过于谦虚，由于招生官可能并不完全了解你的情况，这样也就摒弃了硬性条件的限制，临场发挥的水平和招生官对你的印象甚至可以直接决定面试的成绩。

       小结：影响录取的因素有多个，在申请文书，校成绩单，语言成绩，面试表现，兴趣爱好，个人特长优势，面试表现，活动经历总结。关注学校的招生理念，结合自己的特长优势，将自己独特的一面很好的展现给招生官，留下深刻印象，才能在众多申请者中脱颖而出！

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