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加州大学2021秋季入学九大分校共收到249855份2021 Fall入学申请；比去年增长了16.1%（包括美国本土学生和国际生，不重复计数原则），其中Freshman新生申请总数为203,700（去年为172,099人），Transfer转学申请总数为46,155（去年为43,063人）。国际生申请人数增长10%！
在竞争越来越激烈的环境下，如何让自己脱颖而出？提前获知大学的录取偏好，会大大增加录取的成功率，那么学校究竟比较看重哪些部分呢？是托福? SAT? GPA? 活动经历？荣誉奖项？还是学校背景？等等。普林顿教育为大家整理了加州大学官方发布的加州大学录取都考察学生哪些素质？供计划申请美本的家庭择校参考！
As we consider each individual application - and rest assured, we do consider each one - we look beyond grades and test scores.
当我们考虑每位学生的申请时，请放心，我们确实考虑每一部分，超越了成绩和测试分数。
We spend time evaluating your academic achievements in light of the opportunities available to you and your demonstrated capacity to contribute to the intellectual life at UC. Some factors we may consider are:
我们根据你获得的机会以及你为加州大学的学术生活做出贡献的能力来评估你的学术成就。我们可能会考虑的因素有：
01
Academic grade point average in all completed A-G courses, including additional points for completed UC-certified honors courses.
完成所有A-G课程的平均绩点，包括完成加州大学认证的荣誉课程的额外分数。
02
Number of, content of and performance in academic courses beyond the minimum A-G requirements.
超过A-G最低要求的学术课程的数量、内容和表现。
03
Number of and performance in UC-approved honors, Advanced Placement, International Baccalaureate Higher Level and transferable college courses.
加州大学认可的荣誉课程、AP课程、IB高级水平课程和可转换为大学课程的课程数量和表现。
04
Identification by UC as being ranked in the top 9 percent of your high school class at the end of your junior year (Eligible in the Local Context, or ELC).
加州大学确认在你高中11年级结束时在高中班级中排名前9%（符合当地条件，或ELC）。
05
Quality of your senior-year program as measured by the type and number of academic courses in progress or planned.
通过正在进行或计划进行的学术课程的类型和数量来衡量你12年级课程的质量。
06
Quality of your academic performance relative to the educational opportunities available in your high school.
相对于你在高中所获得的教育机会来评估你的学术表现。
07
Outstanding performance in one or more specific subject areas.
在一个或多个特定学科领域的杰出表现。
08
Outstanding work in one or more special projects in any academic field of study.
在任何学术领域一个或多个特殊项目中的出色工作。
09
Recent, marked improvement in academic performance as demonstrated by academic GPA and the quality of coursework completed or in progress.
近期学业成绩显著改善，表现在学业平均绩点及已完成或正在完成的作业质量。
10
Special talents, achievements and awards in a particular field, such as visual and performing arts, communication or athletic endeavors; special skills, such as demonstrated written and oral proficiency in other languages; special interests, such as intensive study and exploration of other cultures; experiences that demonstrate unusual promise for leadership, such as significant community service or significant participation in student government; or other significant experiences or achievements that demonstrate the student's promise for contributing to the intellectual vitality of a campus.
在特定领域的特殊才能、成就和奖项，如视觉和表演艺术，交流或体育运动；特殊技能，如其它语言的写作和口语能力；特殊兴趣，如对其它文化的深入研究和探索；表现出非凡领导能力的经历，如重要的社区服务或学生政府的重要参与；或其它重要的经历或成就证明学生有希望为校园的智力活力作出贡献。
11
Completion of special projects undertaken in the context of your high school curriculum or in conjunction with special school events, projects or programs.
完成高中课程背景下或与学校特殊活动、项目或计划相关的特殊项目。
12
Academic accomplishments in light of your life experiences and special circumstances, including but not limited to: disabilities, low family income, first generation to attend college, need to work, disadvantaged social or educational environment, difficult personal and family situations or circumstances, refugee status or veteran status.
根据你的生活经历和在特殊情况下取得的学术成就，包括但不限于：残疾、低收入家庭、第一代上大学、需要工作、弱势的社会或教育环境、困难的个人和家庭状况或情况、难民身份或退伍军人身份。
13
Location of your secondary school and residence.
高中学校和住所的地理位置。
文章来源于加州大学官方发布
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