从波士顿出发，约一小时的车程，Demi老师此次访校来到了新英格兰地区历史最悠久的顶尖寄宿美高之一——The Governor’s Academy（伽文纳中学）。
学校位于Byfield小镇，小镇社区安全而富裕，生活配套非常成熟，餐厅、咖啡馆、书店、超市甚至医疗设施一应俱全。学校距离JFK机场约1小时左右车程，同时靠近哈佛大学与麻省理工学院，学术资源与城市资源都处在一个非常理想的辐射范围内。更特别的是，校园靠近著名的帕克河，自然环境非常具有辨识度。
课堂与自然是连在一起的
招生主任 Anneke 女士在交流中提到，正是得益于这样独特的地理位置——毗邻帕克河，学校发展出了极具特色的环境科学与海岸研究体系。最具代表性的就是校内的 Alfond Coastal Research Center（海岸研究中心）。
最直观的感受是“课堂与自然是连在一起的”。研究中心旁边就是河流与湿地，学生可以直接走出教室，到河岸或湿地中采集样本，再带回实验室进行分析与研究。尤其是九年级生物课程，每位学生都会在与麻省自然协会的合作框架下，完成一项关于湿地生态的真实研究项目。
与此同时，学校还开设 Marine Studies（海洋研究）、Environmental Science（环境科学）等课程，学生可以在真实的海岸与湿地生态环境中完成长期项目式学习，甚至参与水质检测与生态数据分析。
比美国建国还早的学校
The Governor’s Academy创建于1763年，是新英格兰地区历史最悠久的寄宿学校之一，甚至比美国建国还早13年。学校由马萨诸塞代理总督 William Dummer 捐资创立，最初坐落在一片种植黑麦、果树、并放牧绵羊的农场之上。
学校始终秉承校训 “Non Sibi Sed Aliis（不为己，而为人）”，强调服务精神、社区责任与人格养成。最初的“小红校舍”由首任校长 Samuel Moody 建立，他在当时就尝试打破传统教学方式，鼓励学生通过大声朗读进行学习。这种强调表达与参与的教育理念，其实在今天依然可以在课堂氛围中感受到延续。
在漫长的历史中，这所学校也与美国历史人物有着多重连接：美国著名爱国者 Paul Revere 曾为学校设计第一枚校徽；第六任总统 John Quincy Adams 曾担任学校董事会秘书；1780年《马萨诸塞州宪法》的起草者 Theophilus Parsons 曾在此就读；20世纪初，Booker T. Washington Jr. 也曾是校橄榄球队的重要成员之一。
一所文理兼修的顶尖寄宿美高
在学术方面，学校整体课程体系非常扎实，共开设125门以上课程，几乎所有核心学科都提供荣誉、高级以及AP层级课程。
理科方面，学校长期与 MIT、Harvard 等高校保持合作关系，还有非常受学生欢迎的工程课程（Engineering Program）。除了理论学习外，课程中还包含大量动手实践内容，学生会参与模型制作、设计项目以及工程实验，在真实问题中训练解决能力。
文科方面，英文、历史与人文课程体系同样非常强。课堂强调深度阅读与批判性写作能力训练，学生需要完成大量文本分析与论文写作任务。校园内也有不少学生自发创办文学刊物，发表小说或开展独立写作项目，人文氛围非常浓厚。
Anneke 女士特别提到，在今年的 Scholastic Art & Writing Awards（全美最具影响力的青少年艺术与写作奖项）中，The Governor’s Academy表现非常亮眼。学生 Renee Tse ’26 凭借个人随笔作品集《all the love we never named》获得全国金奖——这一荣誉在所有参赛作品中比例极低，属于极具含金量的成绩。此外，学校今年共获得52项奖项，其中艺术类38项，写作类14项。
在历史课程设置上，学校9年级课程以 “American Citizenship（美国公民）” 与 “Global Citizenship（全球公民）” 为核心框架，不仅讲授美国宪法与制度演变，也引导学生从更宏观的角度理解“公民身份”与“全球责任”。
课程中还会深入讨论重大历史与人权议题，例如二战期间的纳粹大屠杀、卢旺达种族屠杀等，通过历史案例分析人类社会的冲突、反思与修复机制，从而培养学生对多元文化与社会正义的理解能力。
重全面发展
体育也是Governor的重要特色之一。学校是新英格兰著名的ISL（Independent School League）独立学校体育联盟，联盟成员包括：联盟内包含Groton/Milton/Middlesex/St.Mark等学校。学校体育设施非常完善，甚至拥有校内九洞高尔夫球场。
艺术设施非常齐全，威尔基表演艺术中拥有490个座位的Theodore G. Bergmann剧院，拥有专业的声音和照明系统，黑匣子剧院/舞蹈工作室，8间私人练习室，合奏排练室，木工车间等设施；凯撒艺术中心拥有卡尔杨曼美术馆设有3D打印机，艺术工作室配有绘画和版画设备，摄影教室设有数字工作室，设备齐全的暗室配有11个放大器，数字视频编辑实验室，陶瓷工作室，全新的，最先进的工业Bailey燃气窑，2个电窑等设施。
重视社区服务
学校重视对“社区责任”的强调，每位学生在毕业前需要完成100小时社区服务，形式非常多样：从养老院与儿童机构志愿服务，到与动物保护组织、海龟救助机构，甚至环境与气候保护组织合作的项目，都可以成为学生实践的一部分。
针对申请者的建议
校园访校和面试一般从每年8月27日之后开始安排，学生可以与家长或顾问一同到校参加参观与面试流程。当天的校园参观通常约1小时左右（有时可达1.5小时），而面试一般约1小时，其中约30分钟与学生单独交流，另约30分钟与家长或顾问沟通并回答相关问题。
在申请过程中，学生“做真实的自己”非常重要，不希望学生依赖代写服务或使用AI工具来加工文书，而是希望听到学生最真实的声音，了解他们的兴趣、动力以及未来希望为学校社区带来的贡献。申请是一种整体评估，就像拼图一样，每一位学生都是其中的一块，共同构成未来的校园社区。因此，学生如果在某一学科领域或课外活动中有突出特长或强烈兴趣，也应充分展示出来，让学校更全面地了解自己。
今天的访校就到这儿啦！我们下期见！
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